音楽が大好きになるムラタミュージックスクール

  

久しぶりに　投稿いたします。

春から、体調がよくなるのが、毎年のことなんですが、
今年は、特に、春から忙しくなりました。

生徒さんも、高校生が受験勉強に入ってお休みになり、
小さな生徒さんが、増えました。

送迎のご都合や、
学校からの帰宅が遅くなることなどもあって、、
決まった日にしなくても
一回一回の予約でも、レッスンしています。

子供さんが自分で来れるなら、
決まった曜日がいいかなと思いますが、
最近は、親さんも子供さんも忙しいですね。


さて、そんな中で、
遠くから、月に二回きてくれる小学二年生のＳちゃん。。

１０月７日には、
ピアノグレードテストの９級を受けます。

普通は、３年生で１０級、４年生で９級、５年生で８級、６年生で７級。

中学二年生で６級を目指しています。


アマチュアは、６級までで、
５級からは、指導者を目指す人が多いですが、
受かっておけば、将来役に立つので
頑張る子も多いです。

保育士さんや教員さんで、７級以上だと役に立つかな。

さて、本題です。




小学二年生では、早すぎるＳちゃん、
弾けるのだけど、どこか、甘い。

それで、課題を出しました。

「一回でも間違えたら、
もう一度、最初から弾き直す」
というものです。

そうしたら、１０回以上弾いていましたが、
「先生～～できたよ～～」とうれしそうな声。

「よかったねえ～～
よくできたねえ～～
それが練習するということなんだよ。


ほら、テレビでもやってるでしょ？
ミスすると、赤い点がつくよね。


あれだよ、あれ。

一回でも間違えたら、弾き直すこと、
他の曲でも続けてね」

「はい！！！」

うれしそうな声。

ピアノの練習って、
目標が定めにくいですよね。


先生が３回というと、３回でやめちゃうし、
１０回と言うと、負担になって、いやになるし。


でも、自分が少しでも間違えたり、
止まったら、やりなおすというのは、
自分ではっきり成果がわかります。


小二でもできたんだから、
他の上の年齢の子にも、
ぜひ試してみてください。

もちろん、いっぱいほめてくださいね。

実は、私も、
昔、先生の資格を取るときや、
ヤマハ講師の２５倍の難関を突破するために、
この方法でやったものです。


生徒が自分で、自分の力を伸ばす方法、
ぜひやってみてくださいな。